数学 高校生 9年以上前

整数の性質の証明問題です 2つの自然数aとbが互いに素であるとき、aとa+bも互いに素であることを証明せよ。という問題なのですが、 ぼくは次のように証明しました。 aとa+bが互いに素でないとすると、aとbは自然数よりa<a+bである。故に、 ak=a+b(kは2以上の自然... 続きを読む

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数学 高校生 9年以上前

数Aのすべての整数解を求める 問題です。。 オレンジの波線で引いた 24の数字がなぜ、 上の式では『−24』で 下の式では『24n』に なるのですか?? 符号が逆になる理由を教えてください!! yについての式も 教えて欲しいです…。（汗）

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数学 高校生 9年以上前

数Aなんですけど、なぜ、33が消えるかわかる人いますか？

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数学 高校生 9年以上前

おはようございます！ オレンジの部分なんですけど、、 なぜ3k -5kとなるのですか? 高一 ユーグリット互除法

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数学 高校生 9年以上前

手順を教えてください

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数学 高校生 9年以上前

積が252，最大公約数が3の2つの自然数a,b(a<b)の組をすべて求めよ。 という問題なのですが、解答に 最大公約数が３であるからa,bは a=3a' b=3b' と表される。ただし、a'，b'は互いに素である自然数で…… とあるのですが、なぜ互いに素でない... 続きを読む

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数学 高校生 9年以上前

カッコのところの意味がわかりません どなたかお願いしますm(_ _)m

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数学 高校生 9年以上前

4x−24が3の倍数になるためには24が3の倍数だから4xも3の倍数にならないといけない。←ここまでは多分理解できました。 4と3は互いに素だからxが3の倍数なら必ず4xは3の倍数になる。←これがイマイチ理解できません。 互いに素の使い所とかと一緒に教えてもらえたら嬉し... 続きを読む

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数学 高校生 9年以上前

ルート3が無理数であることを証明するときに 背理法を用いて、ルート3を互いに素な整数の分数で表す理由がわかりません。教えてください

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数学 高校生 9年以上前

答えは④になります！ 解き方を教えて下さい！！

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