理科 中学生 9年以上前

遺伝子と分離の法則の問題で、 種子は優性の形質と劣性の形質を合わせると ３：１の比になります。 これを 分離の法則 と言う言葉を使って説明しなさい。 と言う問題わかりません(><) 教えて下さい(*´ｰ`*人)

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理科 中学生 9年以上前

この（5）の問題です。 私は『減数分裂』と書いたのですが、 正解が『分離の法則』でした。 減数分裂でもあながち間違っていないと思うんですが、ばつでした。 なぜ減数分裂ではだめなのか、教えて下さい。

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公民 中学生 9年以上前

議院内閣制をわかりやすく教えてください

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歴史 中学生 9年以上前

百姓一揆 打ちこわし 土一揆 山城国一揆 一向一揆 それぞれ説明求めます！

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理科 中学生 9年以上前

分離の法則と減数分裂の違いについて……

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理科 中学生 10年弱前

混合物と純粋な物質の 見分け方ってどうやればいいですか？ 教えてください

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理科 中学生 10年弱前

蒸散、蒸発、蒸留のそれぞれの意味と使う場合を教えて下さい！(＞人＜

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歴史 中学生 10年弱前

区分田と兵農分離の２つの意味教えてください！

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技術・家庭 中学生 10年弱前

就寝分離と 食寝分離をする理由を教えてください

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理科 中学生 10年弱前

理科の分離の法則、優性の法則、独立の法則 それぞれをどなたかわかりやすく説明していただきたいです( >_< )

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