数学 中学生 10年弱前

⑤と⑥のときかたを教えてください。

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数学 中学生 10年弱前

全然わからないです。。。教えて下さい！ 見えにくかったら言ってくださいっ<(_ _٥)> 表で、二酸化炭素の排出削減量は上から、60%84%20%16%30%となっています！ （3）の吹き出しは、テレビの使用をx時間、照明器具の使用をy時間減らしたとして、連立方程式をつ... 続きを読む

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数学 中学生 10年弱前

教えてください！ 端っこのほう見にくいかもしれません！(*･ω･)*_ _))ﾍﾟｺ

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数学 高校生 10年弱前

解き方教えてください！

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数学 中学生 10年弱前

中2の連立の代入法です 全く解らないので教えてください どの問題でもいいのでお願いします

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数学 中学生 10年弱前

教えてください

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数学 中学生 10年弱前

やり方教えてください！

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数学 中学生 10年弱前

この問題のやり方分かりません。教えてください

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数学 中学生 10年弱前

急ぎです！ この問題がわかりません。 方程式を使用してください。

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数学 中学生 10年弱前

ヒントでもいいのでお願いします！

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