数学 中学生 約10年前

【至急】 正負の数の性質が苦手です…まだ、「ー7人多いを性の符号を使って言いかえよ」ならわかりますが、「ー30分前を言いかえよ」や「ー6点の勝ちを言いかえよ」とかになると、考え過ぎてしまいます。簡単に分かる方法とかありますか？コツとかでも良いです！ よろしくお願います。

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数学 高校生 約10年前

(3)・(4)を教えてください

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算数 小学生 約10年前

中学校に入学したばかりで小学校の勉強をしています。小5小6算数のまとめをしたいです！計算問題はいけるのですが文章問題から計算するのが苦手です。中学校初めのテストはどのような問題が出るのか教えていただきたいです。お願い致します！

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数学 中学生 約10年前

等式 2x-y=5 を y について解きなさい。 これは、どうやって解いたらいいんですか？ 解き方教えてください。

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数学 高校生 約10年前

①−②で求めちゃダメですか？

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数学 中学生 約10年前

（４）と（5）どういうことですか？ （5）は青いなみ線が引いてあるところは−4から＋4になるのはわかったのですが、なぜ（4）の−6はそのまま−6のままなんですか？

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数学 中学生 約10年前

どうして＋４になるんですか？

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数学 中学生 約10年前

①の答えはy=48/xです。どうしてそうなるのか詳しく教えてください！

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数学 高校生 約10年前

関数の極限です。x→＋∞となるのは計算しやすいようにでしょうが、ルートの中のxの符号などの処理云々がわかりません教えて下さいm(_ _)m

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数学 中学生 約10年前

-x 2y=-16 x-3y=21 の解き方を加減法で解説してください！ 連立方程式です。

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