化学 高校生 約10年前

⑵でモル濃度の大きさはどうやって判断するんですか？

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生物 高校生 約10年前

生物ではこういう問題は解けるべきですか？？ 大きさがどーしても覚えられません。。。

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化学 高校生 約10年前

右へ行くほど陽子の数が増えるので、電子が強く原子核に引きつけられるため、原子半径は小さくなる ーと書いてありました でも右へ行くほど電子の数も増えるので、結局プラマイ0になり、原子半径の大きさは変わらないのではないでしょうか？？

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数学 高校生 約10年前

単位ベクトルってなんですか？

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生物 高校生 10年以上前

高校１年 生物 生態系 問2がわかりません‼️ 答えを教えてください‼️また、どうしてその答えになるのか教えてください‼️

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数学 高校生 10年以上前

どうしてAP2乗＝BP2乗にして計算するんですか？？

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生物 高校生 10年以上前

この内容が全てわかりません… 何がどうなっているのか一から説明して欲しいです(>_<)

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数学 高校生 10年以上前

やってみたんですけど 答えではsinθ＝√2分の１になって 角B＝㊺度になるのですが なかなかならないです 明日テストです。。 教えてください！！ この考え方のどこが違うか教えてください！

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数学 高校生 10年以上前

数1【正弦定理と余弦定理の利用】 △ABCにおいて、b=2、c=√2 √6、A=45°であるとき、残りの辺の長さと角の大きさを求めよ。 途中式とか含めて、解き方教えてください。 (回答は、a=2√2、B=30°、C=105°になるはずです。)

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数学 高校生 10年以上前

数2です。やり方を教えてください。

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