現代文 高校生 9年以上前 現代文Bの働かないアリに意義がある 教科書内の問いの答え知ってる方いたら教えてほしいです。 問『労働頻度と寿命の間』の関係とは、どういう関係か。 問『この宿命』とは、どういうものか。 問『しかし、しかしです。』という表現はどのような効果をあげているか。 問 筆者が『おもし... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 9年以上前 現代文Bの日本人の「顔」で、教科書に載っている問いの問題の答えが分かる方いたら教えて欲しいです。 問・「意味合いが違い」とあるが、どういう違いがあると後で述べられているか。 問･「ある種のバッファーゾーン〈緩衝地帯）になっている。」とは、どういうことか。 問・「... 続きを読む 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 9年以上前 模試の現代文を読むのにすごく時間がかかってしまいます。じっくり、なにを言っているのか理解しながら読まないと記述が書けず、80分のうちの30分くらいを評論にかけてしまいます。私は古文漢文は得意なので、評論を読んだあとに古文漢文にとぶのですが、小説に戻ってくるときには時間があま... 続きを読む 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 9年以上前 コンセプト24必修現代文セミナー、10番の 黒崎政男「速度礼賛から時の成熟へ」 の要約の部分がわかりません... 誰か解答を持ち合わせている人がいましたら 送っていただけないでしょうか 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 9年以上前 魔術化する科学技術という評論を自主課題として出されたのですが全然理解できません(´；ω；｀) またもし話を知っている方、解いたことがある方がいらっしゃれば問題やノート等を見せてもらえるとうれしいです。 宜しくお願いします!! 回答募集中 回答数: 0
