数学 高校生 9年以上前

337の(1)についての質問です。（左ページが解説です） 解説の所に丸をつけたのですが、その丸をつけた所の1や5がどこから出てきたのかが理解出来ません 宜しければ教えて下さいm(__)m

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数学 高校生 9年以上前

なぜ、線から線になるんですか？ tenθ＝√3/3ではないんですか？

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数学 高校生 9年以上前

余弦定理を使うやつで b＝2、 c＝1＋√3、 A＝60度のときのaを求めよという問題がわかりません。教えて下さい

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数学 高校生 9年以上前

(1)の計算が合いません。 答えは4√5です。

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数学 高校生 9年以上前

231の(3)がわかりません。 答えは3分の7√3です

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数学 高校生 10年弱前

5番、6番並び替えるとどうなるか教えて下さい！ A、Bに入る位置は正しいです！

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数学 高校生 10年弱前

(3)の別解の解き方が理解できません どうしてこのような数字の配置になるのか 教えてください 1が縦横並んでいるのはなぜ？ Bのところが縦横から数えて3番目の位置にあるから3になっているように2、3とは考えないのか？ 回答よろしくお願いします

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数学 高校生 約10年前

(2) (3)について教えていただきたいのですが どうして部屋が区別できて グループは区別 できないと考えるのですか？ グループもAグループ Bグループというふうに分けられないのですか？ お忙しいと思いますが 回答お願いします

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数学 高校生 約10年前

8(3)なのですが、(右は解答です。) 波線を引いてある部分で、＜に＝が付くものと付かないものの分け方が分かりません… 宜しければ教えて下さいm(__)m

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数学 高校生 約10年前

264の(1) α＋βの値を求める問題なのですが、なぜ下の解答のような答えになるのかが分かりません… 宜しければ解説お願い致しますm(__)m

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