数学 高校生 9年以上前

【数学I・整数の性質】画像の⑵（四角で囲んだところ）の別解の波線がなぜこういえるのか、どなたかご教授ください。 よろしくお願いします。

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数学 高校生 9年以上前

別解のとこで、両辺に2を掛けるとあるのですが、なんで2を掛けるのかわからないです。 教えてください！

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数学 高校生 9年以上前

計算過程を教えてください

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数学 高校生 9年以上前

1,2行目から3行目の意味は分かるのですが、少し説明不足だと感じます。 もっと大きな値が出ても分かるようなnの求め方(計算式など)はありませんか？

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数学 高校生 9年以上前

10人がA,Bの2部屋に入る方法は何通りあるか。ただし、全員が１つの部屋に入ってもよい。 という問題でなぜ2の10乗という考え方をするのでしょうか？誰か考え方を教えて下さい‍♀️

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数学 高校生 9年以上前

別解について、ライン引いてる部分がさっぱり分かりません。教えてくださいm(_ _)m

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数学 高校生 9年以上前

別解2の束にする考え方というのが苦手で、今回も良く分かりません。教えてくださいm(_ _)m

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数学 高校生 10年弱前

整数問題です。(3)から解いていく方針で、別解なのですが、ライン部分が分かりません。教えてくださいm(_ _)m

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数学 高校生 10年弱前

(3)の別解の解き方が理解できません どうしてこのような数字の配置になるのか 教えてください 1が縦横並んでいるのはなぜ？ Bのところが縦横から数えて3番目の位置にあるから3になっているように2、3とは考えないのか？ 回答よろしくお願いします

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数学 高校生 10年弱前

この関数のグラフの書き方がわかりません。 わかる方教えてください。

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