数学 高校生 9年以上前

(2)の計算がややこしくて、答えを導きだません…。 分かる方いらっしゃいましたら、教えていただけませんでしょうか。 ちなみに「サクシード数Ⅱ＋Ｂ」p.113の614です。

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数学 高校生 9年以上前

117番の水色の線分が成り立つ理由が分かりません!! 教えて下さい!!!!

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数学 高校生 9年以上前

(1)(2)両方考え方が分かりません。 お願いします…

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数学 高校生 9年以上前

教えて下さい！ お願いします…！

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数学 高校生 9年以上前

【数学I・整数の性質】画像の問いの解答（解4）にシャーペンで書かれた黒色の波線の部分が、なぜこのように表せるのかわかりません。どなたかご教授ください。 よろしくお願いします。

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数学 高校生 9年以上前

「たとえその数が少ないとしても」を英語にするとどうなりますか？教えてください！ Even though there are still the number few in Japan これを添削してください

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数学 高校生 9年以上前

★から☆への転換？が分かりません。 お願いします！！

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数学 高校生 10年弱前

(2)のBEの長さ教えてください！

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数学 高校生 10年弱前

この続きが分かりません！

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数学 高校生 10年弱前

まったくわかりません！一問でもいいので、教えてください！

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