古文 高校生 10年弱前

エレメントⅡの lesson 2 stay hungry stay foolishの期末テストがあるのですがどんな問題がでますか？

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古文 高校生 10年弱前

全然分かりません…。 教えてください！

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古文 高校生 約10年前

「き」「かる」どっちに入りますか？？ なぜそうなるか教えて下さい。

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古文 高校生 約10年前

この単語の意味がわからないので教えて下さい!!

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古文 高校生 約10年前

昔、惟喬親王と申す皇子おはしましけり。 のところで、何故「申す」が謙譲語とされている理由として、惟喬親王が客体だからというか理由があるのですが、惟喬親王が客体なのでしょうか。

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古文 高校生 約10年前

煙、炎くゆりけり という文があるのですか。くゆり　という動詞のヤ行四段活用というところがよくわかりません。実際に未然から命令形まで活用させるとどのようになるのですか ず　をつけて　くゆらず　だからラ行だと思ったのですが、どう違うのでしょうか?

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古文 高校生 約10年前

活用の種類の見分け方がわかりません。ず　をつければいいのですがいつも間違えてしまいます。 飽く→○　飽かず 　　　✕　飽きず 飢う→○　飢えず 　　　✕　飢わず という感じです。どうすれば確実に正解できるようになりますか?

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古文 高校生 約10年前

「春日野の若紫のすり衣しのぶの乱れ限り知られず」 と 「みちのくのしのぶもぢずり誰ゆゑに乱れそめにし我ならなくに」 という歌の類似点・相違点を教えてくださいm(_ _)m

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古文 高校生 約10年前

『藤壺の宮との過ち』の教科書ガイドかノート見せてくれる人募集中です！学校の授業がわかりずらくて困ってます

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古文 高校生 約10年前

伊勢物語の初冠についてです。 「ついでおもしろきことともや思いけむ」とありますが、歌の送り方が趣深いとはどういうことですか？ 分かる方いらっしゃったら教えてください

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