古文 高校生 約10年前

わかりません！

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古文 高校生 約10年前

文になると活用形がわからなくなってしまいます。 できれば全て教えて教えて下さい。

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古文 高校生 約10年前

写真の問１と問2の(3)がわかりません。 どちらかだけでもいいので教えて下さいm(__)m

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古文 高校生 約10年前

『藤壺の宮との過ち』の教科書ガイドかノート見せてくれる人募集中です！学校の授業がわかりずらくて困ってます

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古文 高校生 約10年前

来月までに『藤壺の宮との過ち』の教科書ガイドかノート見せてくれる人いませんか?? 学校の古文の先生が、わかりづらくて困ってます。

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古文 高校生 約10年前

一休咄の話の流れを簡単に教えてほしいです。現代語訳読んでも何が言いたいのかわかりませんでした...

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古文 高校生 約10年前

わからないので最初から教えてください！ 至急お願いします

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古文 高校生 約10年前

古典の小野篁、広才のことというのをしているんですがそれの一文、内裏に札を立てたりけるにの略がわかりません！「たり」は存続、「ける｣を過去で考えるのはあっていますか？だとして「に」はどう訳せばいいですか？誰か教えてください！

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古文 高校生 約10年前

左上にある『ぬる』の意味が存続となっているのですが正しいですか？ 助動詞の活用表を見ると『ぬ』は完了、強意、並列となっています。よくわからないので誰か教えてください。

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古文 高校生 約10年前

「あなたがそう思うのなら私もそう思う」みたいな文を古文？漢詩？みたいにできますか？ 例えば、思えば思わるる みたいな感じです。 違ったらすみません。

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