古文 高校生 10年弱前

自動詞と他動詞、補助動詞の意味がよくわかりません。わかりやすく覚える方法を教えてください｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡

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古文 高校生 10年弱前

蜻蛉日記(うつろひたる)の意味がわかりません。至急お願いします(＞人＜;)

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古文 高校生 10年弱前

敬語の侍りと候ふの謙譲語の訳で、「お仕え申し上げる・お側に控える」の違いがわかりません！！ 教えてください！！！

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古文 高校生 約10年前

実況中継 古文 望月光 の改訂版(1)(2)がありますが、改定前の上下巻と変わったところってありますか？？ 先生にこれを買うといいといわれたのですが、どちらを買えばいいでしょうか！？ 改定前のほうがいい、改定後のほうがいい、という意見がありましたら、理由もつけておねがいし... 続きを読む

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古文 高校生 約10年前

おのがいとめでたしと見奉るをば尋ね思ほさで、かく異なることなき人(夕顔)を率ておはしてときめかし給ふこそ、いとめざましくつくられ なんとなくはわかるのですが、わかりやすい言葉にしてもらえませんか？(現代語訳)

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古文 高校生 約10年前

この部分 もっとわかりやすくゆうとどうゆうことでしょうか？

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古文 高校生 約10年前

『児の空寝』で問われることを教えて欲しいです。

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古文 高校生 約10年前

高校2年 古典 至愚の人 徒然草の質問です。この文の3行目「大きなる〜４行目べからず。までの文の現代語訳は理解できたのですが、利益とは何かがわかりません。大きなる利と、少しきの利とは何のことを例えていっているのですか？（質問がわかりにくくてすいません。）

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古文 高校生 約10年前

古文の動詞の活用の特徴をわかりやすく教えてください(>人<

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古文 高校生 約10年前

習ってないのに宿題にされて全くわかりません||||||(_ _｡)|||||| わかる人、お願いします

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