現代文 高校生 9年以上前 現代文Bの働かないアリに意義がある 教科書内の問いの答え知ってる方いたら教えてほしいです。 問『労働頻度と寿命の間』の関係とは、どういう関係か。 問『この宿命』とは、どういうものか。 問『しかし、しかしです。』という表現はどのような効果をあげているか。 問 筆者が『おもし... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 9年以上前 現代文Bの日本人の「顔」で、教科書に載っている問いの問題の答えが分かる方いたら教えて欲しいです。 問・「意味合いが違い」とあるが、どういう違いがあると後で述べられているか。 問･「ある種のバッファーゾーン〈緩衝地帯）になっている。」とは、どういうことか。 問・「... 続きを読む 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 9年以上前 模試の現代文を読むのにすごく時間がかかってしまいます。じっくり、なにを言っているのか理解しながら読まないと記述が書けず、80分のうちの30分くらいを評論にかけてしまいます。私は古文漢文は得意なので、評論を読んだあとに古文漢文にとぶのですが、小説に戻ってくるときには時間があま... 続きを読む 未解決 回答数: 1
現代文 高校生 9年以上前 現代文の問題を解く時は ①問題をよんで 文を全部読み 問題に答える ②問題をみて必要な部分の文を 読んでいく ③文を全て読み 問題を解いていく どの方法が1番良いのでしょうか 教えてください。 未解決 回答数: 4
現代文 高校生 9年以上前 羅生門の「下人の行方は誰も知らない」下人はその後どうなったのか?下人のその後を4コマ漫画に書くという宿題が出ました。 絵を描くのが苦手です。 4コマ漫画なんて作ったことが無いです。良いストーリーを思いついた方は教えて下さい。 未解決 回答数: 1
