算数 小学生 約10年前

2400÷(10+10)の計算になる理由がわかりません！差を求めていると言うのは何となくわかるんですけど･･･三つ目の式は和差算をやってるのはわかります

算数 小学生 10年以上前

線分図がうまくかけません！(和差算など、何より多い、少ないが分かればいいのではなく、公倍数を使う規則性の問題など、重なる部分がわからなければなりません(>_<))