理科 中学生 10年弱前

この図？の説明をお願いします！

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数学 中学生 10年弱前

最後の黒の線で引いてある2500×(1＋0.2)の式になる意味が分かりません。 最後になぜこの式をつくる意味があるのですか？

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数学 中学生 10年弱前

()にあてはまるものが わかりません… 教えてください、お願いします。

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理科 中学生 10年弱前

どうして(2)だけ小数点以下の０をつけなくていいんですか？？ 教えてください!!

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英語 中学生 10年弱前

こんばんは(* . .))) 【問題】その手紙は私を幸せにします。を英文にしなさい。 答えは、The letter made me happy. なのですが、なぜmadeなのでしょうか？ 分かりやすい解説をよろしくお願いしますm（*_ _）m

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数学 中学生 10年弱前

意味がわからないので解説お願いします；＿；；＿；

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数学 中学生 10年弱前

これのやり方がわかりません 教えてください

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数学 中学生 10年弱前

わかりません…(TT) またまた証明です… よろしくお願いします…

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理科 中学生 10年弱前

中2です！この問題で答えに20°Cのとき…って書いてあるんですけど、なんで20°Cのときの飽和水蒸気量で式をといたのですか？ 画像分かりにくくてすみませんm(_ _)m問題と答え載せました！

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数学 中学生 10年弱前

数学です！ (1) (2)、どちらともわかりません… 解き方を教えてください…！

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