国語 中学生 10年弱前

先ほどからとてもイライラしています。この問題がわかりません。 教えて欲しいところは、写真に書いてあります。 わかるところだけでもいいので、教えてくださいm(_ _)m よろしくお願いします。

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国語 中学生 10年弱前

短歌を作りたいのですが、使ったら良いんじゃないかなっという言葉があったら教えて下さい。 例文とかあると嬉しいです❗️ よろしくお願いします。

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国語 中学生 10年弱前

(2)はなぜ四句切れなんですか？ 意味が変わってるところがわからないんです

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国語 中学生 10年弱前

4つの意味がわかりません。 簡単にでいいので、教えて下さると嬉しいです

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国語 中学生 10年弱前

オススメ、好きな短歌、歌人を教えてください！ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ちょっとした情報もあると助かります。 （無くても全然 ◎ ） 夏休みの課題で、参考にさせて頂きます！ こなかったら、どうしよ……

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国語 中学生 10年弱前

何かいい短歌ありませんか？ 教えてください！

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国語 中学生 10年弱前

短歌 5.7.5.7.7 国語の時間に毎回 作って学校で提出しなければいけません…。 ですが、毎回しているので書くことがないです…。 誰か短歌を作ってください！ お願いします!!

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国語 中学生 10年弱前

早急にお願いします！！ 「思い出の 一つのようで そのままに しておく麦わら 帽子のへこみ」 俵万智 この短歌ってどこで句切れるんですか？？ 句またがりしてるからどこで句切りしたらいいのかわからなくて… お願いします♡♡

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国語 中学生 10年弱前

早急にお願いします！！ 新しい短歌のために の、 「なにとなく 君に待たるる ここちして 出でし花野の 夕月夜かな」 与謝野晶子 句切りと表現技法を教えてください‼️ お願いします♡♡

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国語 中学生 10年弱前

新しい短歌のために の、 寺山修司さんの、「海を知らぬ 少女の前に 麦藁帽のわれは両手をひろげていたり」の 表現技法と、句切りの場所、歌意（意味）を教えてください‼️ お願いします♡♡

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