理科 中学生 9年以上前

質問です。（１）は、どのように計算するのですか？教えて下さい。

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理科 中学生 9年以上前

作用反作用の法則についての質問です。 図2で作用反作用の関係にあるのはどの2力かという問題で、私はSとQと回答しました。でも、答えはPとRでした。どうしてそうなるのか教えて下さい…

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理科 中学生 9年以上前

質問です。これの(4)の答えが解説をみてもよくわかりませんでした…。 わかりやすく解説してください。よろしくお願い致します。

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理科 中学生 10年弱前

変な質問です。 葉に通っている維管束の別名みたいなの。葉脈です。この読み方教えてくださいー。

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理科 中学生 10年弱前

中２の理科について質問です！ 肝臓と腎臓の働きについて教えてください！

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理科 中学生 10年弱前

(4)の問題について質問です。 なぜ、AとBになるんですか？ 図はAの加えた様子がBなのですか？それとも、Aのイラストは操作が完了していることを意味しているのでしょうか

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理科 中学生 10年弱前

またまた失礼します！ 光の単元で、焦点の説明が『凸レンズの軸に平行な光が凸レンズを通る時に屈折して集まる点』とありました。（教科書ではなく、塾のワークです。）という事は焦点より内側に光源を置いたら、その場所でまた焦点が作られるのではないのですか？焦点は固定なのですか？面倒く... 続きを読む

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理科 中学生 10年弱前

天体の質問です！ 星の南中する時刻は、1か月に約2時間早くなる、であってますか？

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理科 中学生 10年弱前

中学理科密度の問題の質問です。 （１）はなんとか出来ましたが（２）の問題の解き方のヒントを頂ければと思いここに投稿させて頂きました。 もし（１）も間違っていましたら指摘よろしくお願いします。 画像が汚いですがよろしくお願いします。

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理科 中学生 約10年前

アンモニウムイオンや水酸化物イオンはなぜ NH4＋ OH－になるんですか

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