理科 中学生 約10年前

質量保存の法則を理解する という目的で授業で実験をしました。 それは、薄い硫酸と塩化バリウムを混ぜて反応を見るというものだったのですが、本当は質量は変わらないはずなのに、私達は、質量が約倍になってしまいました。なぜそうなってしまったのか分かりません。誰か教えてください！

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理科 中学生 約10年前

(7),(8)の答えを教えてください！

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理科 中学生 約10年前

これの(2)の解き方と式を教えてください！ ちなみに中2です 答えは150㎞です

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理科 中学生 約10年前

汚くてごめんなさい！！なんで2という数字が式の中に入ってくるのかわからないんです！、教えてくださいm(._.)m

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理科 中学生 約10年前

空気が膨張して温度が低くなるのはなぜですか？

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理科 中学生 約10年前

明日までです！ 教えてください！ 全部間違っています。 ☆次の化学反応式は不完全である。 正しい化学反応式に直せ。 ①H+O=H2O(2は小さい) ②Cu2+O=2CuO(最初の2のみ小さい) ③Mg+O=MgO ④2Fe+S2=2FeS(２つ目のみ小さい) ⑤Ag2O=... 続きを読む

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理科 中学生 約10年前

中３です 力の合成で ニュートンばかりではかるやつなんですけど、本当の答え、わかりますか？

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理科 中学生 約10年前

シバヤギの運動のしかたを詳しく教えてください。

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理科 中学生 約10年前

ア～エの植物のなかから日当たりがよく、人通りのよい場所で観察できる植物をひとつ選ぶという問題なんですが… ア～エの中でア、ウ、エが当てはまると私は思ったんです。(日当たりがよい場合で生活する植物のため) この場合どれが正解となるのでしょうか。

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理科 中学生 約10年前

元素記号や原子記号が覚えられません どうすれば簡単に覚えられますか？

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