理科 中学生 10年弱前

生物なんです。 うすい塩酸で、処理するのは、細胞をどのようにするためかなんですけど、 結合を切って、みやすくするって、ダメですか？ みやすくするのは、細胞を押しつぶした後ですか？ 答えてくれたら嬉しいです

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理科 中学生 10年弱前

心臓の2心房2心室の働きがよく分からないので 分かりやすく教えてください お願いします*_ _)ﾍﾟｺﾘ

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理科 中学生 10年弱前

イオンの範囲で リチウムはかけたんですが 二酸化炭素のかき方を教えてください

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理科 中学生 10年弱前

(2)の求め方を教えてください！

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理科 中学生 10年弱前

この、〔 ３〕の銅⒉0gから(２)の化合物は何gできるか。 のやり方教えて下さい！

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理科 中学生 10年弱前

(6)の解き方を教えて下さい！

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理科 中学生 10年弱前

｢酸化マグネシウム6.0gが生成したとき、マグネシウムに化合した酸素は何gか」という問題が出たときどう求めたらいいんですか?明後日中間テストなので早めの回答お願いします。図々しいですがどうかよろしくお願いします。

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理科 中学生 10年弱前

解説みてもよくわかりません~_~; 問:実験2のビーカーFに生じた硫酸バリウムは何グラムか。少数第2位まで求めよ。 答え 0.96グラム

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理科 中学生 10年弱前

この問題の(4)って 残る物質が酸素っていう事はわかるんですけど なんで２ｃｍ３残るんですか？ どうしても3ｃｍ３になります！

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理科 中学生 10年弱前

つくられた養分は、師菅を通ってからだのすみずみに運ばれ、たくわえられたり、酸素を使って分解されたりする。 酸素を使って分解されたりする。働きをなんといいますか？ 細胞という言葉を使いなさい。 という問題です。 誰か答えて下さい。

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