Japanese Junior High over 9 yearsago

この2つの文の、文節・単語の分け方を教えてください…! (1)形は小さくて見た目も悪いが、新鮮な野菜はとてもおいしそうだ。 (2)先にバラの木につくからだ。

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Japanese Junior High over 9 yearsago

何で4ではなくて5何ですか？

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

⓶の問題の答えがよくわかりません。誰か回答お願いします。

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

これって合ってますかね？

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

問題・文節の数を答えよ。 解答を見ると、このようになっています…。なぜ、「咲かせるらしい」は「咲かせる」と「らしい」でわかれないんですか？

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Japanese classics Senior High almost 10 yearsago

このように文節(？)の意味を聞かれた時、どのように区切って訳せばいいのかわかりません。 ぜひ教えてください！ よろしくお願いします！！

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

単語の区切り方がよくわかりません。 文節は、ねを入れれば分かるのですが… 単語を簡単に区切る方法ってありませんか？

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

修飾語の見つけ方を教えてください

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

補助動詞って何ですか？

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Japanese Junior High almost 10 yearsago

ようやく目的地に着いた のようやくって 何詞ですか？ 理由もお願いします！

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