Japanese classics Senior High about 10 yearsago

おのがいとめでたしと見奉るをば尋ね思ほさで、かく異なることなき人(夕顔)を率ておはしてときめかし給ふこそ、いとめざましくつくられ なんとなくはわかるのですが、わかりやすい言葉にしてもらえませんか？(現代語訳)

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Japanese classics Senior High about 10 yearsago

この部分 もっとわかりやすくゆうとどうゆうことでしょうか？

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Biology Senior High about 10 yearsago

動物は食べて、植物は光合成で、それぞれ有機物(エネルギー源)を取り入れて、さらに動物は分解、植物は呼吸を行いATP(エネルギー物質)を取り入れて生きている。 という説明であってますか？

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English Senior High about 10 yearsago

訳し方が分かりません

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Chinese classics Senior High about 10 yearsago

漢文の漢字の意味ってどうやって調べたらいいんでしょうか…。 句形以外の漢字、ネットにも教科書にも載ってない漢字がありすぎて全然読めません…。

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English Senior High about 10 yearsago

英語のリスニングってどうすれば出来るようになりますか？

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Japanese classics Senior High about 10 yearsago

源氏物語、枕草子などの現代語訳の小説のオススメを教えてください！(>_<) 出来れば、原文に忠実で読みやすく、間違いのないものがいいです。 よろしくお願いします(*_*)

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Japanese classics Senior High about 10 yearsago

さるべくおとなしき人々 なぜ、さるべくの意味が"立派な"ではダメなのかわかりません。古文単語の本には、人や所が下に来る場合、"立派な"の形をとると書いてありました。 では、ふさわしいという意味でとった場合、なぜべくが適当になるのか教えてください(>_<)

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Japanese classics Senior High about 10 yearsago

どういう勉強をすれば古文を理解できるようになりますか？

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Other Subjects Senior High about 10 yearsago

長調短調教えてください！ 吹奏楽で基礎練など必要なこと教えて欲しいです！

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