Japanese classics Senior High over 9 yearsago

古典です。 この 『らむ』は後ろに夢という体言がきているのにどうして婉曲ではないのでしょうか。 答えは現在の原因推量です(°_°)

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助動詞『き』『けり』の意味、過去と詠嘆を見分ける方法を教えてください。

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助動詞についてです。 なぜ、『書く』は四段活用なのに『する』がつながるのですか？

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尊敬語抜き出して、訳して最高敬語抜き出せって問題です。 ここでの「せ給ふ」は中宮が読ませるから使役の助動詞「せ」ではだめなんでしょうか...？？

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古典の尊敬の方向が難しいです、、

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古典がスゴく苦手で基礎からよくわかってないです。でも好きな先生が担当しているので頑張りたいので参考書を買いたいのですがどれがいいのか全くわからないので古典の参考書でおすすめありませんか？ 高２です

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『柿、りんご、みかん、キウイの4種類の果物の中から10種類の果物を買う。どの果物も一個は買うときこの買い方は何通りか？』という問題で解答は、『まず4種類の果物を一個ずつ買う。 残り6個の買い方は、異なる4種類の果物から重複を許して6個とる組合せの数に等しいから4＋6－1Ｃ6... Read More

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Aすら且つB。安くんぞCや。 を現代語訳するとどうなりますか？

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意味の所、なにが入りますか？

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③は、連用形の(べかり)が入るらしいのですが、係り助詞の「こそ」があるのに、なぜ連用形なのですか？已然形がないからですか？

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