English Senior High over 9 yearsago

(3)訳してください (5)が示してるところ訳してください (7)の具体的な内容教えてください お願いしますっ( T_T)(´Д`；)

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English Senior High over 9 yearsago

No (other) B...as+原級+as A『Aほど~なBはない 』 と Nothing...as+原級+as A 『Aほど~なものはほかにない 』 の使い分けってありますか？

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English Senior High over 9 yearsago

「やらなければならないのに違うことをしてしまう状況を、理由と結果を含めて具体的に書いてみよう」というやつなんですが、どうやって書いていいのかわかりません。皆さんならなんて書きますか？長くなくていいので、例を教えてください

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English Senior High over 9 yearsago

I'm going abroad after I graduate from university. (大学を卒業したら外国へ行くつもりだ。) という文章がありました。 予定を表す表現として、"be going to"と"be-ing"にはどのような違いがありますか？

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English Senior High almost 10 yearsago

(1)に入るのは、because だそうです。 なぜですか。

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English Senior High about 10 yearsago

toとforの使い分けおしえてください！

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English Senior High about 10 yearsago

We can have new experiences.という文章が教科書にあるのですが、なぜ最後にsがついているのでしょうか？

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English Senior High about 10 yearsago

長文の問題を解くコツ(テクニック)ってありますか？ いつもよく内容がつかめないのでフィーリングで解いています… 複数選ぶ内容一致は１つはあっているけれど他で間違えてしまい点数がもらえないです あと、和訳や理由、具体的な説明をするなど記述問題が全然かけません！ あと、わからな... Read More

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English Senior High about 10 yearsago

文型の見分け方がわかりません 具体的に言うと、補語と目的語とどれでもないものの見分けがつきません...

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English Senior High about 10 yearsago

上の英文が本文です。 英語の問題の意味と回答を教えて下さい。 お願いします。

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