Mathematics Junior High over 9 yearsago

⑵の意味が分かりません！ 出来れば解説もお願いします！(◡‿◡ฺ✿)

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③で答えが36になる意味が分かりません。最初からAとBを使ってるってことですか？

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

見づらくてすみません… ⑶の問題答え見ても意味がわからなくて（笑） 答えは表記の通りです！！！ わかる方説明してください！ ちなみにこれは宮模試です！

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

（2）と（3）です。 解説では三角錐になっていて意味がわかりませんでした... お願いします(><)

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

外角だから～から意味が分からなくなりました…！誰か教えて下さい！

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

明日、単元末テストなので至急お願いします！ 5の式や解き方の意味が全くわからないです。

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

私が書いたところあっていますか？ それと空白のところ教えてください! □六が親が教えてくれたんですけど意味がわからなかったので あっていても説明していただけると嬉しいです‼

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

この問題の問2の解説の1番目の文 「②のy座標は③のy座標の3分の2倍だから」の意味がわかりません。 教えてください！

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

立体の辺の位置関係について理解するとはどのような意味でどのような問題が出されるのですか？

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Mathematics Junior High almost 10 yearsago

この問題、解説やガイドを見ても、よくわかりません... まず問題の意味もよくわからない... 誰か教えてください!!

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